Mdl.net v3.0 sistema de enseñanza experimental interactiva digital

El sistema experimental de enseñanza interactiva multimedia es un sistema experimental multifuncional de enseñanza abierto totalmente digital y en red desarrollado por la compañía de acuerdo con las necesidades reales de la enseñanza experimental.

El sistema está equipado con computadoras en cada microscopio de profesores y estudiantes y está conectado entre sí a través de una red. El sistema está equipado con un potente software de enseñanza experimental con una interfaz amigable, y un software de análisis morfológico profesional está instalado en cada computadora del lado del estudiante. Los profesores pueden gestionar fácilmente todas las computadoras del lado de los estudiantes a través de la red de manera unificada y llevar a cabo la enseñanza experimental de manera eficiente y vívida. Cada extremo estudiantil también se puede utilizar de forma independiente para la investigación científica y el aprendizaje de investigación de los estudiantes.

Características del sistema:

1.El sistema óptico puede adoptar cualquier Microscopio Binocular y tricular de nuestra empresa;

2.Con cámaras digitales de megapíxeles,USB2.0Interfaz, velocidad de transmisión rápida, alta resolución, buena restauración de color;

3.El sistema está completamente establecido en100MEn la Plataforma local, la estructura es simple, el funcionamiento es estable y el mantenimiento es conveniente;

4.Cableado de red ordinario, construcción rápida y conveniente, mantenimiento fácil y fácil;

5.Instalar un software de análisis de imágenes en cada máquina estudiantil, que puede identificar y analizar automáticamente los objetivos y obtener los datos experimentales correspondientes, y puede completar funciones profesionales como extensión de profundidad de campo, empalme de imágenes grandes y síntesis de fluorescencia tricolor;

6.Realizar verdaderamente la enseñanza interactiva multifacética entre profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes;

7.El sistema de examen incorporado y los deberes electrónicos permiten a los profesores llevar a cabo actividades docentes más fácilmente;

8.La Sala de microcomputadoras multimedia, la Sala de voz y el laboratorio de microinteracción se combinan en tres redes;

9.Los profesores pueden monitorear el funcionamiento de los estudiantes en cada laboratorio en la oficina, responder a las preguntas de los estudiantes y corregir los informes experimentales presentados por los estudiantes, lo que puede reducir la intensidad de trabajo de los profesores, mejorar la eficiencia del trabajo, cumplir con los requisitos de gestión de los laboratorios abiertos y promover el desarrollo del aprendizaje de Investigación de los estudiantes.

Ventajas de rendimiento:

1.Sistema óptico integrado

El equipo de imagen digital y el sistema óptico se han integrado en un verdadero sentido, fortaleciendo la estabilidad de la estructura del sistema óptico y garantizando el buen funcionamiento del sistema óptico.

2.Esquema flexible de modificación del microscopio

Proporcionar programas de modificación digital para varios microscopios puede utilizar fácilmente los microscopios originales para formar un laboratorio interactivo digital totalmente digital, en red, abierto y multifuncional.

3.Fuerte escalabilidad del sistema

Después de agregar los módulos correspondientes, este sistema se puede aplicar a la biología (citología, botánica, zoología), morfología médica (patología, histoembriología, anatomía, microorganismos, parásitos, médula ósea, cromosomas), bioquímica (gel, ácido nucleico), industria (detección de materiales, metalografía, encarnación, polarización) para lograr un laboratorio abierto multifuncional en el verdadero sentido de la palabra.

4.Software de gestión de enseñanza experimental

Los profesores pueden comunicarse con los estudiantes en cualquier momento sobre las imágenes del microscopio para lograr la enseñanza "cara a cara" a distancia, y los estudiantes también pueden combinarse arbitrariamente para discusiones de voz y video.

5.Software de análisis de imágenes

Las computadoras en el lado del profesor y en cada lado del estudiante están equipadas con un potente software de análisis de imágenes profesionales, que facilita a los estudiantes comprender el contenido de las clases experimentales y mejora la capacidad integral de los estudiantes para comprender, analizar y aprender de forma independiente.

6.Transmisión en red de alta velocidad y alta calidad

El Protocolo de red desarrollado independientemente por nuestra empresa puede garantizar una transmisión rápida y una alta calidad de imagen.

7.Sistema de examen de tareas

Con el apoyo y la ayuda de los usuarios de la industria de la educación superior, nuestra empresa ha establecido y mejorado un conjunto completo de informes experimentales, bancos de preguntas, exámenes y otros sistemas, y ha agregado una rica muestra de informes, bancos de preguntas de examen y otros contenidos.

8.Identificación de software

Todos los programas informáticos de análisis han sido identificados por autoridades nacionales o provinciales.

Función docente:

Software de control de enseñanza de red digital

1.Modo de monitoreo: transmisión en tiempo real de imágenes, disponible4、9、16La ventana de monitoreo de la ventana, las imágenes bajo el microscopio del lado del estudiante y el proceso de operación de la computadora se pueden mostrar alternativamente en la pantalla de la computadora del lado del profesor.

2.Modo de enseñanza: todas las máquinas estudiantiles pueden recibir imágenes del microscopio y la operación informática de la máquina del profesor.

3.Modo de demostración: el profesor puede mostrar la imagen de la pantalla o la imagen del microscopio de cualquier máquina estudiantil en la pantalla de cada máquina estudiantil.

4.Modo de observación: los estudiantes ven imágenes y procesos operativos bajo el microscopio de otros estudiantes en la pantalla de su computadora a través de Internet.

5.Modo de transmisión de voz: es decir, los profesores dan conferencias a todos los estudiantes y los estudiantes escuchan.

6.Modo de pregunta de voz: es decir, solo los estudiantes y profesores que hacen preguntas pueden hablar, y otros estudiantes pueden escucharlo.

7.Modo de agrupación de voz: es decir, los estudiantes dentro de un grupo pueden discutir, los grupos no interfieren entre sí, y los profesores pueden participar en las discusiones de cualquier grupo. Los grupos se pueden ajustar a voluntad durante la clase, sin restricciones de ubicación física y número de personas, y el número de grupos puede ser ilimitado.

Software de control de laboratorio abierto

1.Electrónica del informe experimental: después de recoger, procesar y analizar las rebanadas proporcionadas por el profesor con el software de análisis, los estudiantes las entregan al Profesor a través de esta función para comprender la situación de la enseñanza a tiempo.

2.Proporcionar la función del Banco de preguntas: después de la apertura del laboratorio, los estudiantes pueden comprobar su dominio a través del Banco de preguntas. Si tiene alguna pregunta, puede hacer preguntas a los profesores a través de Internet.

3.Proporciona la función de examen: al comienzo del examen, el Profesor distribuye el examen a cada estudiante a través de la red. después de completar el examen, el sistema termina automáticamente el examen y recupera el examen.

Sistema de enseñanza a distancia

1.Puede soportar hasta8Enseñanza simultánea de vídeo en varios laboratorios.

2.Los estudiantes y los profesores pueden hacerse preguntas y responder preguntas entre campus.

3.La comunicación de voz y video (imagen microscópica) se puede realizar a través de Internet (la decisión del ancho de banda de la red de visión de retraso de video).

4.A través de Internet se pueden presentar tareas electrónicas, exámenes en línea y otras funciones.